以家庭為中心早期療育課程【自閉症兒童情緒及行為問題與動作遊戲及運動介入】

課程簡介：本課程從自閉症兒童情緒與社會互動特徵、情緒調節與行為問題、動作遊 戲能力到睡眠問題之運動介入等面向，探討自閉症兒童常見之發展特徵與臨床 介入策略，協助相關專業人員建立更完整且具實務性的評估與治療觀點。 上午課程由李宏鎰教授主講，首先介紹自閉症兒童於情緒發展與社會溝通 上的核心特徵，以理解這些困難或是障礙源自他們特定的認知異常所致，包括 心智理論發展慢、認知變通性差。接續課程將針對自閉症的社會溝通問題，介 紹兩類自閉症幼兒教學法，第一類為互動類教學技巧，第二類是直接類教學技 巧。另外，針對自閉症的情緒調節問題，協助自閉症辨識自己與他人的情緒， 辨識情緒和特定情境之間的關係，進而表達情緒、管理情緒。課程將介紹如何 理解自閉症的情緒障礙及引導/訓練他們調節解情緒。 下午課程由吳晏慈副教授主講，將介紹自閉症兒童常見之動作遊戲能力發 展特徵及相關理論，說明臨床常用評估工具與觀察方法，協助治療師辨識兒童 在動作發展與遊戲參與上的需求。分享具實證基礎之介入策略，並透過臨床案 例說明如何依據兒童個別能力與興趣調整介入內容，以提升其動作能力、遊戲 參與及整體生活品質。

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